Znamy już wyniki oceny merytorycznej naszych projektów zgłoszonych do realizacji w 2011r.

• Projekt dotowany przez Wydział Sportu i Rekreacji m. st. Warszawy dzielnicy Mokotów.
  "Międzyszkolny miting sportowy w grach zespołowych i lekkoatletyce z udziałem uczniów
   Ośrodka Szkolno-Wychowawczego i Zespołu Społecznych Szkół Specjalnych "Dać Szansę" STO"
   I półrocze 2011 r.
• Projekt dotowany przez Wydział Kultury m. st. Warszawy dzielnicy Mokotów
  "Święto Ulicy Głogowej - kulturalna integracja uczniów specjalnych szkół mokotowskich
   ze społecznością lokalną"
   I półrocze 2011r.
• Projekty dotowane przez Urząd m. st. Warszawy. 
  1. Biuro Kultury m. st. Warszawy.
     "Każdy grać i malować może -prezentacja nowatorskiej metody nauki gry na pianinie z obrazami
      w tle. Muzyka pędzlem malowana - wernisaż"
      Projekt roczny 2011r.
      Nie znamy jeszcze wyników oceny projektu.
  2. Biuro Edukacji m. st. Warszawy.
      "Rozbudzanie ciekawej wizji przyszłości w dorosłym życiu osób niepełnosprawnych intelektualnie"
       Projekt roczny 2011r.
• Projekt dotowany przez Ministerstwo Kultury i Dziedzictwa Narodowego.
  "Ja jestem Ja"
  Projekt roczny 2011r.
  Jesteśmy partnerem w projekcie aplikacyjnym Stowarzyszenia Pedagogów Teatru.

• Projekt dotowany przez Fundusz Inicjatyw Obywatelskich.
   - "Przysposobienie do pracy szansą na zatrudnienie osób niepełnosprawnych intelektualnie - pakiet
     edukacyjny"
     Projekt półroczny do realizacji od września 2011 r.
•  Projekt dotowany przez PFRON.
   - "Czas start - od praktyk wspieranych do zatrudnienia wspieranego w różnych typach placówek"
  Celem ogólnym zadania jest zwiększenie samodzielności osób niepełnosprawnych intelektualnie powyżej 18 r. życia oraz przysposobienie ich do podjęcia zatrudnienia poprzez udział w rehabilitacji zawodowej (praktyki wspierane) i społecznej (spotkania integracyjne, wyjazdy plenerowe). Dzięki realizacji działań projektowych chcemy (cele szczegółowe):
   - podwyższyć i utrwalić kompetencje społeczne i społeczno-zawodowe dorosłych osób
     niepełnosprawnych intelektualnie (uczestników projektu) poprzez ich aktywne uczestnictwo w
     praktykach wspieranych na otwartym rynku pracy; 
   - stworzyć nowe formy działalności edukacyjnej na poziomie szkoły przysposabiającej do pracy,
     skutecznie przygotowujące osoby niepełnosprawne intelektualnie do aktywności zawodowej i
     społecznej; 
   - wzmocnić akceptację społeczną dla postulatu "równości szans i integracji" osób
     niepełnosprawnych intelektualnie - od stworzenia systemu wspierania osób niepełnosprawnych
     intelektualnie w pracy, do jego wycofania po uzyskaniu pełnej samodzielności w spełnianiu roli
     pracownika przez te osoby;
   - ukazać osobom z otoczenia osób niepełnosprawnych intelektualnie (opiekunom, nauczycielom,
     pracodawcom i in.) praktyki wspierane, jako model o głębokim inkluzyjnym charakterze;
   - włączyć koncepcję praktyk wspieranych w system edukacyjny;
   - stworzyć "indywidualną mapę kompetencji społeczno-zawodowych rekomendujących
     beneficjenta u pracodawcy" jako suplementu do świadectwa ukończenia szkoły przysposabiającej
     do pracy.
   Kontynuacja projektu trzyletniego.
   Ostatni rok realizacji.